Centre de Brest
Le Centre de Bilan de Compétences de la ville de Brest offre un accompagnement personnalisé pour aider les individus à faire le point sur leur carrière, leurs compétences et leurs objectifs professionnels. Grâce à des outils et des professionnels qualifiés, il permet de trouver des solutions adaptées pour construire un projet professionnel épanouissant.
La reconnaissance des compétences acquises hors du système éducatif traditionnel désigne le processus d'évaluation et de validation des connaissances, des compétences et des qualifications acquises par une personne en dehors de l'éducation formelle, telle que l'expérience professionnelle, les formations informelles ou les apprentissages autonomes. Cela vise à reconnaître et à valoriser ces compétences pour faciliter l'insertion professionnelle et l'accès à l'éducation et à la formation continue.
La certification des acquis de l'expérience est un processus qui permet à une personne de faire reconnaître officiellement ses compétences professionnelles acquises tout au long de sa carrière, en dehors du système de formation traditionnel. Cela lui permet d'obtenir un diplôme ou un titre correspondant à son niveau de compétence.
L'identification des besoins de formation dans le cadre d'un
bilan de compétences consiste à évaluer les lacunes ou les compétences à développer d'une personne afin de déterminer les formations nécessaires pour atteindre ses objectifs professionnels.
L'étude de carrière est le processus qui consiste à évaluer les intérêts, les compétences, les valeurs et les objectifs d'une personne afin de déterminer les choix de carrière les plus appropriés. Cela implique l'exploration des différentes options professionnelles, l'identification des opportunités de développement et la prise de décisions éclairées pour atteindre les objectifs de carrière.
L'orientation professionnelle est un processus d'accompagnement visant à aider les individus à identifier leurs intérêts, leurs compétences et leurs aspirations professionnelles, afin de prendre des décisions éclairées concernant leur carrière.
L'évaluation des talents est un processus visant à identifier et à évaluer les compétences, les aptitudes et les potentiels des individus dans le but de prendre des décisions éclairées en matière de recrutement, de développement professionnel et de gestion des ressources humaines.
L'accompagnement dans la réalisation des objectifs professionnels, dans le cadre d'un
bilan de compétences, se réfère à l'aide et au soutien fournis par un professionnel qualifié pour aider une personne à identifier et à atteindre ses objectifs professionnels. Cela implique d'explorer les compétences, les intérêts et les aspirations de la personne, de clarifier ses objectifs professionnels, d'élaborer un plan d'action et de fournir des conseils et des ressources pour réaliser ces objectifs.
La reconnaissance des acquis professionnels est le processus permettant de valider et de valoriser les compétences, connaissances et expériences acquises par une personne tout au long de sa carrière professionnelle, en vue d'obtenir une reconnaissance officielle de son niveau de qualification.
L'évaluation de l'employabilité dans le cadre d'un
bilan de compétences consiste à évaluer les compétences, les connaissances et les aptitudes d'une personne afin de déterminer sa capacité à trouver ou à conserver un emploi.
La certification des compétences professionnelles est un processus qui vise à attester officiellement les connaissances, les aptitudes et les savoir-faire d'un individu dans un domaine spécifique. Cela permet de valider et de reconnaître ses compétences, facilitant ainsi son insertion professionnelle et son évolution de carrière.
La reconnaissance des compétences transversales fait référence à l'évaluation et à la valorisation des aptitudes et des savoir-faire qui sont transférables d'un domaine professionnel à un autre. Cela implique de reconnaître et de certifier ces compétences, indépendamment des parcours éducatifs et professionnels traditionnels, afin de favoriser la mobilité et l'employabilité des individus.
